1er Concurso de deletreo en inglés "Spelling Bee"

LUNES 16 DE JUNIO CONTENIDOS DE PRUEBAS COEFICIENTE DOS (2) DE CIENCIAS NATURALES ENSEÑANZA BÁSICA / PRIMER SEMESTRE 2014

LUNES  16 DE JUNIO PRUEBA  CIENCIAS NATURALES
CURSO	CONTENIDOS
1°	*Características de los seres vivos. *Necesidades de los seres vivos. *Diferentes características de los animales.
2°	*Seres Vivos: vertebrados e Invertebrados. * El Hábitat  de los seres  vivos
3°	*Clasificación de  plantas en base  a características   físicas. *Partes  de las plantas y sus  funciones.  *Necesidades  de las plantas para  su crecimiento.  *Cambios  que  experimentan  las  plantas durante  su ciclo de vida. *Proceso de  reproducción  de plantas  con flor ( polinización, fecundación, dispersión). * Diversidad  de plantas  en nuestro  país. * Tipos y efecto  de las plantas  medicinales  sobre  la salud. * Relación  de las plantas  con el aire, como la fuente  de alimentación, el  refugio  y la protección  para  otros seres  vivos
4°	Unidad N°1: Características de la Materia. *Reconocer que es la Materia. *Identificar características de la materia. *Identificar los estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso). *Reconocer como se miden las características de la materia (masa, volumen, longitud y temperatura). *Identificar instrumentos de medida y unidades de medida (masa, volumen, longitud y temperatura). Unidad N°2: Fuerza y Movimiento. *Identificar qué es movimiento. *Reconocer qué es la rapidez y cómo calcularla. *Reconocer qué es fuerza y los tipos de fuerza que existen (por contacto y a distancia) e instrumento que mide la fuerza. *Efectos que provocan las fuerzas. *Reconocer qué es Roce. *Reconocer qué es la gravedad.
5°	Unidad N°1: El agua de la Tierra. *Identificar qué es la hidrósfera. *Identificar las distintas masas de agua de la Tierra. *Comparar características de las masas de agua de la Tierra (Océanos mares y lagos). *Identificar el movimiento del agua en el planeta (ciclo del agua). *Describir características de océanos, mares y lagos (salinidad). *Identificar y comparar características de mares y lagos (profundidad, temperatura, presión y luminosidad). *Identificar los movimientos de las aguas: olas, mareas y corrientes y qué las provoca. *Reconocer los efectos de la actividad humana sobre las  masas de agua de la Tierra. *Valorar el recurso hídrico y proponer soluciones para prevenir la contaminación del agua.
6°	Unidad N°1: Las Capas de la Tierra  * Identificar las distintas capas de la Tierra (atmósfera, hidrósfera y litósfera) y sus principales componentes.  * Describir las características de las distintas capas de la Tierra que posibilitan el desarrollo de la vida y la obtención de recursos. Unidad N°2: El suelo y sus componentes. *Reconocer las principales características del suelo. *Identificar los tipos de suelo. *Reconocer la formación de suelos. *Reconocer  qué es la  erosión. *Identificar los tipos de erosión. *Identifican las causas de la erosión del suelo y los efectos que ésta provoca.

MIÉRCOLES 18 DE JUNIO PRUEBAS COEFICIENTE DOS (2) DE MATEMÁTICA ENSEÑANZA BÁSICA PRIMER SEMESTRE 2014

MIÉRCOLES 18 DE JUNIO PRUEBA  MATEMÁTICA
CURSO	CONTENIDOS
1°	*Contar  y escribir números en el ámbito de 0 al 30. *Completar secuencias numéricas. *Identificar número mayor y menor. *Antecesor y sucesor. *Resolver  adiciones y sustracciones en el ámbito conocido.	*Reconocer líneas rectas, curvas, abiertas y cerradas. *Identificar figuras 2D. *Identificar figuras 3D. *Completar secuencias de patrones de figuras y numéricos.
2°	*Contar números del 0 al 1.000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 hacia delante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor de 1.000. *Leer números del 0 al 1.000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. *Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa. *Identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional.
3°	*Leer  y escribir  números del  0  al  2000. *Comparar números: ordenar  de menor  a mayor  y viceversa, escribir el  antecesor  y sucesor, valor  posicional  de  los  números. escribir  con palabras, descomponer y  seriar  de: 5  EN  5  - 10  en  10  -  100  en  100. *Patrones  numéricos. *Sumar   números de 3  dígitos  con reserva  en las unidades y decena.	*Restar  números de  3  dígitos con canje  en las decena y centenas. *Restar  números  de  3 dígitos  con ceros en las decenas y centenas. *Usar  la adición  y  sustracción  para resolver problemas. *Dictado  de  números
4°	Numeración. Valor Posicional hasta 900.000 Cálculo mental. Redondear a la U.M. más cercana. Relacionar la suma y la resta. Estimar sumas y diferencias. Representar y registrar la multiplicación de 3 dígitos por 1 dígito. Resolución de problemas.
5°A	*Leer y escribir números de más de 6 cifras *Identificar valor posicional *Descomposición de números de más de 6 cifras *Aplicar redondeo y estimación *Resolver sustracciones y adiciones *Aplicar propiedades de la adición *Desarrollar ejercicios combinados de adición y sustracción *Resolver problemas con adición y sustracción	*Multiplicar usando calculo mental y patrones de cero *Estimar productos *Usar el redondeo y la forma desarrollada de los números. *Multiplicar por 1 y 2 dígitos. *Resolver problemas de multiplicación, usando la estrategia de predecir y probar
6° A	Unidad: Datos y Azar *Leer e interpretar información en distintos tipos de gráficos y tablas. *Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento. *Calcular promedio de datos en interpretarlo en su contexto.	Unidad: Números Naturales *Múltiplos y divisores de números menores que 100. *Identificar números primos y compuestos. *Calcular MCM y MCD. *Identificar razones en contextos reales. *Determinar razones equivalentes.
	*Conocer y aplicar concepto de proporción. *Representar de forma pictórica y simbólica porcentaje. *Expresar porcentaje con fracciones y decimales. *Calcular porcentaje de un número. *Resolver problemas que involucra porcentajes.
6° B	* Leer e interpretar información en distintos tipos de gráficos y tablas. *Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento. *Calcular promedio de datos en interpretarlo en su contexto. Describir y comparar probabilidades. *Representar e interpretar datos. *Reconocer múltiplos y factores de un número menor que 100 *Identificar números primos y compuestos. *Calcular mínimo común múltiplo máximo común divisor. *Resolver problemas con múltiplos y factores. *Resolver problemas con adición y sustracción